EL DIPLOMADO ES DIRIGIDO POR EL Dr. MIGUEL BETTIN (Ph.D.) Y EL EQUIPO DE PROFESIONALES DE  FUNDACRESER

BENEFICIOS DE HACER ESTE DIPLOMADO

• Adquirir herramientas teórico metodológicas basadas en evidencias científicas para formular programas preventivos incorporados al PEI frente al uso y abuso de sustancias psicoactivas.

• Desarrollar habilidades para detectar problemáticas familiares de abuso de sustancias psicoactivas.

• Aprender a evaluar el impacto de las acciones de prevención en la institución escolar. 

•  Asesorar procesos de construcción de proyectos preventivos frente al uso y abuso de sustancias psicoactivas en ámbitos escolares.

• Aprender a enlazar los contenidos preventivos al currículo de cada una de las asignaturas que cursan los estudiantes. 

• Estar en capacidad de brindar consejería a los estudiantes en materia de prevención del uso de alcohol y otras drogas y liderar grupos de docentes para la realización de tareas preventivas.

¿POR QUÉ ES IMPORTANTE EN TU FORMACIÓN?

La disminución en la edad de inicio en el consumo de alcohol y otras drogas, ha hecho que dicha problemática se refleje de manera inmediata en la dinámica de los colegios y universidades. En efecto el consumo inicial de alcohol y otras drogas suele darse en la temprana adolescencia de nuestros niños y jóvenes. En consecuencia los colegios se han visto obligados a enfrentar una situación para la cual no se han preparado y que aparentemente no hace parte de su horizonte misional, pero que sin embargo transforma de manera considerable el diario transcurrir de la comunidad académica.

Los colegios están llamados a desarrollar programas y campañas que prevengan el consumo de alcohol y otras drogas en sus estudiantes, y esa, es una tarea educativa que ya no es opcional, y requiere como cualquier otra, que se haga en coordinación y complementariedad con las familias.

Los colegios y las universidades son los mejores espacios para llevar a cabo la labor de prevención del uso y abuso de sustancias psicoactivas, dado que la prevención cuando está dirigida al grupo y se fundamenta en estrategias interaccionales entre los propios jóvenes, suele tener mejores resultados.

Los programas de prevención en y para instituciones educativas traen enormes beneficios para la convivencia escolar y el adecuado desarrollo afectivo y cognitivo de los niños y jóvenes.

Los mejores programas de prevención para instituciones educativas, si bien deben estar guiados por expertos, son aquellos que son gestados y implementados por los docentes y la propia institución educativa en general, una vez han sido capacitados para la formulación e implementación de dichos programas. 

DIRIGIDO A:

Docentes, Psicólogos, Trabajadores sociales, Psicopedagogos, Enfermeros y Médicos y Administradores que trabajan en Instituciones Educativas (colegios, universidades, instituciones técnicas y tecnológicas).  

OBJETIVOS:

Conocer los fundamentos modernos para la formulación e implementación de proyectos, programas y acciones de prevención en instituciones educativas, basados en evidencia científica y articulados a los proyectos educativos institucionales (PEI). 

METODOLOGÍA:

El diplomado se desarrollará de manera virtual y presencial. Las sesiones presenciales se desarrollarán en la institución educativa si son 8 o más los participantes por la misma. Cuando son menos de 8 los participantes de una misma institución. Las sesiones presenciales se llevan a cabo en las instalaciones de CreSer. Las sesiones virtuales se realizarán de manera permanente mediante tutorías a través de chat, facebook live, plataforma moodle y videollamadas.

    DURACIÓN:

3 meses. 

    PRÓXIMO CURSO :

Inicia el 1 de marzo de 2020. 

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