EL DIPLOMADO ES DIRIGIDO POR EL Dr. MIGUEL BETTIN (Ph.D.) Y EL EQUIPO DE PROFESIONALES DE FUNDACRESER 

• BENEFICIOS DE HACER ESTE DIPLOMADO

• Adquirir herramientas psicoterapéuticas para la detección e intervención temprana de problemáticas de uso y abuso de sustancias psicoactivas en estudiantes. 
• Al finalizar el Diplomado los participantes podrán realizar un ciclo de sesiones psicoterapéuticas basadas en evidencia científica, a estudiantes y a sus familias para la superación de la problemática  de uso y abuso de sustancias psicoactivas. 
• Brindar una salida distinta a la disciplinaria en los casos de problemáticos de consumo de sustancias. 
• Aprender las estrategias  y técnicas modernas, basadas en evidencia científica, de diferentes enfoques teóricos para intervenir psicoterapéuticamente en el colegio los casos de uso y abuso de sustancias psicoactivas. 
• Los participantes estarán en capacidad de brindar consejería y asesoría grupal y familiar en el área de alcohol y drogas. 

¿POR QUÉ ES IMPORTANTE EN TU FORMACIÓN?

Suelen ser los profesores, los que primeros que detectan el consumo de sustancias psicoactivas en algunos de sus estudiantes. Y sin embargo, la mayoría de ellos, al igual que los profesionales de la salud vinculados a las instituciones educativas (Médicos, Psicólogos, Psiquiatras, Enfermeras, Trabajadoras Sociales y Terapeutas Ocupacionales) desconocen los procedimientos adecuados y modernos para intervenir y atender de manera eficaz a estos jóvenes y sus familias. 

La intervención primaria y la atención temprana de estos casos, técnicamente realizadas en el mismo colegio, evita que un consumo, que en muchos ocasiones pudo ser experimental, se convierta en problemático, logra que la familia cambie algunos patrones relacionales que favorecen y mantienen el problema, evita que mas estudiantes desarrollen el mismo problema y hace que las instituciones educativas, usando unos procedimientos psicopedagógicos puntuales, se constituyan en espacios que favorecen el desarrollo integral de sus estudiantes.

El surgimiento de este tipo de dificultades en los colegios, los impulsa a superar como respuesta única a los mismos, la remisión de los jóvenes y de sus familias a asistencia psicoterapéutica externa, sino también a implementar acciones, que sin pretender convertir a las instituciones educativas en centros de atención, les permitan identificar a los jóvenes y a las familias en mayor riesgo y a desarrollar acciones mínimas que orienten al joven y sus familiares a superar esas dificultades. 

DIRIGIDO A:

Profesores, Psiquiatras, Psicólogos, Médicos, Terapeutas Ocupacionales y Trabajadores Sociales vinculados a instituciones.  

OBJETIVOS:

Que los participantes adquieran las habilidades psicoterapéuticas modernas, necesarias y adecuadas para intervenir primariamente y de forma temprana en el colegio u otras instituciones educativas, en los casos de jóvenes que se han iniciado en el consumo o abusan de sustancias psicoactivas. 

METODOLOGÍA:

El Diplomado se desarrollará de manera virtual y presencial. Las sesiones presenciales se desarrollarán en la institución educativa si son 8 o más los participantes por la misma. Cuando son menos de 8 los participantes de una misma institución. Las sesiones presenciales se llevan a cabo en las instalaciones de CreSer. Las sesiones virtuales se realizarán de manera permanente mediante tutorías a través de chat, facebook live, plataforma moodle y videollamadas.

DURACIÓN:

3 meses. 

PRÓXIMO CURSO:

Inicia el 1 de febrero de 2020. 

RESERVAR CUPO: AQUÍ